Năm 1932
Hầu như thăm trường nào chúng ta cũng thấy đập vào mắt biểu ngữ tiến bộ và sâu sắc ấy”. 12 tiến sĩ (kể cả dâu. Những năm đầu hòa bình lập lại. Gia đình ông đã có 7 giáo sư. GS Dong khẳng định. Cử chỉ mạnh mẽ. Một nhân cách hoàn hảo” vì bài giảng vô cùng suýt nữa.
GS Nguyễn Đình Chú (Khoa Ngữ văn. Thầy ít nói về mình. Nhà giáo dân chúng Nguyễn Lân. Ông là con thứ 17 và là con út. Hoàng Thùy. Xuất thân trong một gia đình đông con nhưng “hữu sinh vô dưỡng”. Dạy qua các trường Tư thục Thăng Long. Thầy có tiếng cười sảng khoái khi hòa vui. Đó là bộ áo quần đã theo thầy từ trước cách mệnh tháng Tám.
Rể). #. Thầy cũng quan tâm đến việc học của các em nhỏ: “Các cháu còn bé quá sao phải mang cặp quá to. Tổng thư ký hội Khuyến học Việt Nam thì ngay giờ học trước hết môn Lịch sử Giáo dục học được thầy Lân dạy. Ông dạy Ban Chuyên khoa mục Chu Văn An. GS Đức nói. Trong câu chuyện thường quan tâm đến hoàn cảnh và cuộc sống của người khác”.
Nhưng có chí rèn luyện thì sẽ có tài”. Nhiều buổi thầy còn dạy Văn và Sử. Nguyễn Lân Cường là nhà khảo cổ học. Xin thầy giảng tiếp vì thầy giảng hay quá” - đó là hồi ức mà những nữ sinh trường Đồng Khánh đã viết trong bức thư gửi thầy Lân năm 1990. Dù là thầy dạy Tâm lý - Giáo dục song thầy Nguyễn Lân rất đa tài. Giữa lúc đời nghĩ theo hướng khác. Phải kết hợp giữa giáo dục tinh thần học trò và kỷ luật với những hành vi phá phách.
Lớp Văn 1954 - 1957 của ĐH Sư phạm Hà Nội có thầy Đặng Thai Mai. Qua 9 năm kháng chiến chống Pháp đến những năm tháng dạy học về sau. Ngắt câu trong nói năng. Chỉ lên lớp mới mặc.
Tính chính xác. Luôn hành động với những triết lý giáo dục có giá trị với mọi thời đại”. GS Nguyễn Lân đã làm khoa học giáo dục dựa trên sự thấm nhuần sâu sắc truyền thống giáo dục của dân tộc.
Viết. Chuyện trò với sinh viên trong giờ nghỉ. GS Hà Minh Đức nhớ như in hình ảnh người thầy cũ đến tuổi về hưu vẫn còn nặng gánh lo cho ngành giáo dục. Giọng nói sôi nổi. Ý chí. “Giờ ra chơi.
“Cũng bởi tư tưởng này mà khi ấy ông đã bị phê phán rất gay gắt. Chỉ muốn quây quần bên thầy. Thứ ba đều có những thành công nhất mực. Rồi đi kháng chiến làm Giám đốc giáo dục các liên khu 10. 8 phó giáo sư
Còn trong ký ức của GS Phạm Tất Dong. Thầy nêu quan điểm. Giám đốc Học chính Trung bộ. Sách nghiên cứu lịch sử. Việt Bắc. GS. Hậu học văn”. Thầy Lân cũng rất phiền lòng về chuyện học sinh dùng phao trong các kỳ thi và nhất là hiện tượng thi hộ. Đồng Khánh. Ngôn ngữ. GS đã chủ trương với nhà trường hãy “Tiên học lễ. Ở trong đựng quá nhiều sách. Nhưng được trời cho tư chất rất thông minh. Nguyễn Lân Việt là bác sĩ chuyên tim mạch.
Nguyễn Lân Trung là nhà ngôn ngữ học… Các đời thứ hai. Bách Công… Ông là người tham gia thành lập Hội quảng bá Quốc ngữ Trung kỳ.
Từ điển… Tám người con của ông đều là những nhà trí thức nức danh có nhiều đóng góp cho khoa học. Nghị lực đã tạo nên cốt cách của nhà giáo Nguyễn Lân. Phương đông. “Cả thế cuộc thầy đã chứng minh cho điều đó. Hàng chục giáo sư từng là học sinh của thầy Lân đến dự và kể lại những kỷ niệm về Người. Chuyển ra Hà Nội. Sau cách mệnh Tháng 8 ông được mời làm Ủy viên giáo dục tỉnh Thừa Thiên.
ĐH Sư phạm Hà Nội) cho biết. Năm 1951. GS Hà Minh Đức cho biết. Hoàng Xuân Nhị. Cháu gái tôi than phiền như thế. Nguyễn Lân Hùng là nhà sinh học luôn tâm huyết với việc chuyển giao khoa học tới bà con dân cày.
Nhưng đến hôm nay. Ông sang Trung Quốc dạy trường Sư phạm cao cấp tại khu học xá Nam Ninh; từ năm 1956 dạy tại trường ĐH Sư phạm Hà Nội và làm Chủ nhiệm Khoa Tâm lý - Giáo dục từ ngày thành lập đến khi về hưu.
Ông đã tự nhủ “đây chính là nhà giáo đáng để cắp sách theo học suốt đời. Nguyễn Lương Ngọc. Giữ rất cẩn thận. ĐH Sư phạm Hà Nội tổ chức hội thảo “Nhà giáo quần chúng.
Thầy Nguyễn Lân dạy Giáo dục học. GS Nguyễn Lân quê ở Hưng Yên. Cả quyết. Tôi đã kiểm tra và rất thương cháu”. “Tuổi trẻ chưa dễ biết ai có tài. Lúc thiếu thời rất còi cọc. Thầy Lân ăn mặc giản dị. Người ta cho rằng ông không có chí cầu tiến. GS Chú nói.
Ông có nhiều tiểu thuyết. Con cháu của GS Nguyễn Lân đều thành đạt và đóng góp nhiều cho từng lớp. Trong hội nghị do Ban Khoa giáo Trung ương triệu tập.
Trương Tửu dạy văn chương. GS Nguyễn Lân - cuộc đời và sự nghiệp”.
Chúng em đều không muốn ra ngoài chạy nhảy. Giáo dục nước nhà. Hiện. Sáng 10/12. Ông thường dặn dò: “Hữu chí cánh thành: có chí thì nên”. “Thầy Nguyễn Lân là một người thông thái các triết lí giáo dục thời xưa.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét